2025年3月21日上午，学校在学生社区学生发展中心2003网站太阳集团开心理健康工作推进会。会议由学生工作处处长张碧媛主持，校党委副书记陈文东、各学院书记、副书记、心理育人辅导员及学生发展中心心理教师等参会。会议聚焦新时代学生心理健康工作新要求，总结2024年成效，部署2025年重点任务，为构建全方位心理育人体系凝聚共识。

学政策、明方向

会议伊始，全体与会人员共同学习了教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神。学生工作处处长张碧媛强调，文件为心理健康工作提供了政策引领，要求各学院将心理健康教育深度融入教育教学、管理服务和人才培养全过程，切实提升工作的规范性与实效性。

晒成绩、亮2003网站太阳集团措

学校学生发展中心及各学院依次汇报了2024年心理健康工作成果。过去一年，学校以“全员育心、全程护心、全面强心”为理念，构建了多维度筛查预警网络，依托“校-院-班-寝”四级预警机制动态监测学生心理健康状况，做到“一生一策”。同时，学校创新开展“525心理健康月”系列活动，如心理游园、团辅活动、心理微电影比赛等，营造积极向上的校园心理文化氛围。

话案例、促反思

会上，王燕妮老师分享入选福建省高校心理健康典型案例《用心沟通，赋能成长——大学生宿舍人际危机的处理案例》。该案例聚焦大一学生朱某因宿舍作息矛盾引发的焦虑问题，通过“非暴力沟通四步法”（观察、感受、需要、请求）和“情感共振谱系”（回应—陪伴—治愈—感动—励志），引导学生化解人际冲突，重建和谐关系。辅导员运用“优势视角”替代“问题视角”，通过三次谈心谈话，建立宿舍公约、推动换寝过渡，并联动家校、班委及心理委员形成帮扶合力。

强引领、谋新篇

校党委副书记陈文东作总结讲话，提出三点工作要求：

强化责任担当：推动心理健康工作从“被动应对”转向“主动作为”，优化测评工具，完善四级预警机制，探索AI技术赋能心理管理平台建设；

聚焦成长赋能：打破“问题导向”局限，通过“一院一品”特色活动、家校协同等路径，全面提升学生心理免疫力；

深化协同育人：构建“家-校-社-医”四位一体联动机制，将心理健康教育融入五育实践，打造全员参与的“生态型”育人矩阵。

陈文东书记强调：“心理健康教育是一场关于‘人’的对话。我们既要筑牢危机的防护网，更要做学生心灵的引路人，用同理心倾听、用创新回应、用跨界合作点亮每一座‘心灵灯塔’。”

此次会议为学校心理健康工作擘画了新蓝图。今后，我校将紧扣专项行动计划要求，以更科学的机制、更温暖的行动护航学生健康成长，为培养新时代阳光青年贡献力量。