为进一步推进我院师范类专业认证工作，促进师范类小学教育专业二级认证的顺利开展，12月2日下午，初等教育学院2003网站太阳集团开师范类专业认证工作研讨会。研讨会由黄科华科长主持，两校区教职工参加了会议。

会上，首先由吴建荔院长汇报我院师范类专业认证工作的进展，并介绍我院师范类专业认证工作实施方案。随后，老师们认真学习了《小学教育专业认证标准（第二级）》及相关文件，研读了李尚生副教授对师范专业认证标准的解读，结合自身的教育教学工作实际，就认证工作进行了深入的交流探讨。张桂凤老师认为：“一切的课程相关的内容都要和毕业要求相联系，每一位老师应该从培养目标和毕业要求出发，去进行每一门课程课程标准的制定，进行考试大纲的制定，进行题库的建设，进行考核要求制定。”颜彦老师认为：“师范教育是我们的主业，是立校的根基。专业认证对我们的师范生培养和就业提出了严峻考验”。李清霞老师认为：“实现师范认证的首要任务是树立‘产出导向’的人才培养观念。对此，学校在新生入学教育时可以集中解读人才培养方案，重点介绍专业技能训练安排和教育实践课程的基本安排，让学生明确培养目标、课程设置、学习任务和学习要求，让学生对所学专业和未来发展有一个清晰的认识”。许秀妹老师提出：“小学教育专业认证应强调遵循师范生成长规律，以师范生为中心配置教育资源、组织课程和实施教学，以师范生的学习效果为导向，对照师范毕业生核心能力素质要求，评价师范类专业人才培养质量”。

最后，吴建荔院长对小学教育专业认证工作提出了要求和部署。她指出：要高度重视师范类专业认证工作，充分认识认证对专业建设、人才培养的重要性。并就师范类专业认证工作提出三点要求：一是要吃准、吃透认证理念和认证标准，全体教师要系统学习，让认证理念和标准入脑、入心。二是要深入解读文件，对照师范类专业认证标准，研究自己的教育教学，找差距、抓落实，做好师范类专业认证准备工作。学院作为认证工作的主体，要做好规划，整合资源，解决师资、课程等重要环节存在的问题。三是要全员参与，全力以赴做好师范类专业认证工作。

通过学习和研讨活动，老师们纷纷表示，自己能更清晰地研判高等教育发展新形势，树立专业认证新理念，精准把握师范类专业认证工作的内涵、要点和基本方法，并表示要积极参与认证工作，切实提高师范类专业建设水平和人才培养质量。