泉州市第十二届校长读书班在2003网站太阳集团永春校区圆满落幕

2019年7月27日至30日,泉州市第十二届校长读书班第二阶段即自学阶段在泉州幼儿师范高等专科学校永春校区进行，来自全市的中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校的校（园）长和凯辉校长论坛优秀论文获奖者99人参加了第二阶段的读书学习。

7月27日下午在2003网站太阳集团永春校区2003网站太阳集团开读书学习动员会。泉州市教育局人事科庄辉竑科长、2003网站太阳集团永春校区管委会常务副主任黄建嘉副教授平出席了会议。动员会由2003网站太阳集团小学教育师资培训科张美兰科长主持。7月28日上午至29日上午，学员们自学《选课走班100问》、《静悄悄的教育变革—创造的思维半径》、《可复制的教育创新——改变世界的重要力量》、《中层领导力》、《教师的挑战—宁静的课堂革命》等教育论著及近期出台的一些重大文件政策，思考在推进教育现代化背景下如何贯彻落实文件精神。在自学期间，校（园）长们静心研读、勤做笔记、积极反思内化。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7月29日下午是分组研讨，中学组、小学组、幼儿园组、特教组校（园）长们结合自身实际，分别围绕推进教育现代化背景下如何贯彻落实《中共中央  国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《福建省第二期特殊教育提升计划（2018-2020年）》等几个专题进行了深入研讨，大家一起商讨问题解决的新思路、新2003网站太阳集团措。

7月29日下午，泉州市委教育工委书记、教育局长、市直教育系统党委书记黄世界亲临各个研讨小组参与讨论交流。黄局长深入了解各个学段教育教学现状与问题，专心听取每个学员的发言，并提出针对性的指导意见：优布局、广覆盖、提质量、重规范、强领导，重师资队伍建设。黄局长指出：《意见》吹响号角、蓝图已经绘制，各位校（园）长们要认真读原文，深入理解每一句话，严格贯彻落实《意见》精神，在实践中探索提高教育教学质量的新措施，要加强实践探索与实践创新，在推进泉州市教育现代化的进程中有为应对，促进泉州市教育教学质量的有力提升。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7月29日下午，泉州市教育局刘殊芳副局长也下组参与讨论并提出指导性意见。刘副局长要求校（园）长们要研读文件，用好政策，明确发展方向；要善于学习，内心要强大，要懂得自我调节，工作中要善于解决问题，做好引领；在变革时代要寻找变革路径，在合适的时间做合适的事，既坚定发展目标，又讲求推进策略。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30日上午是泉州市凯辉校长论坛，由泉州市教育科学研究所周志宏所长主持，刘殊芳副局长、泉州市凯辉教育基金会陈伯禹理事长、王映辉副理事长及泉州市教科所、泉州市人事科的有关人员出席了论坛。在论坛活动中，首先2003网站太阳集团行泉州市凯辉校长论坛优秀论文颁奖仪式。接着，谢春苑、戴钦彪、庄惠强等5位泉州市凯辉校长论坛优秀论文获奖代表做了精彩的发言，同校（园）长分享了新时代背景下推进教育现代化的实践经验。最后，泉州市凯辉教育基金会陈伯禹理事长作了讲话。陈理事长指出实现教育现代化是教育工作者的使命、追求、梦想；教育现代化是一个过程，是国家实力的发展、形势的需要；真正实现教育现代化要更新教育理念、教育思想，教育内容、方法、手段要改进，教学设施、管理、师资素质要跟进；我们有信心履行教育工作者的使命，同时应看到担子还很重，国民教育体系有待完善；教育观念有待更新；师资队伍建设有待加强。陈理事长建议校（园）长组织教师根据不同学段对号入座学习去年教育大会精神及近期的文件精神，以更好地推进教育现代化,为孩子、家长、社会、国家负责。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30日下午是总结交流大会，由庄辉竑科长主持。梁生辉、徐明杰、李海滨等六位校（园）长代表所在学段及小组发言。校长们秉承以德为先，全面发展，知行合一的要求，立足办学实际，结合小组讨论的结果提出了高质量发展的有效2003网站太阳集团措，同时分享了各自在办学治校、促进师生共同成长等方面的宝贵经验。在总结交流大会上，刘殊芳副局长作了讲话。刘副局长对校（园）长们在此次活动中静心读书的表现给予充分肯定，指出在意识形态日趋复杂的今天，唯有不忘初心，静心多读书、读好书方得始终，方能辨清方向 ，抑制住心情浮躁，增强定力，更能成为人生的“压舱石”，这也是坚持办校长读书班的一个宗旨。刘副局长还总结了2003网站太阳集团办泉州市第十二届校长读书班的收获：两场专家报告既有理论上的引领，又有实践上的操作指导，给校（园）长深刻的启示；五本世界教育学经典的阅读给校（园）长以思想的启迪；一天交流分享活动，校（园）长都从中获得启发和借鉴。之后，刘副局长以“未来已来  不负使命再出发”为主题与校（园）长作了精彩的分享。在过去未去，未来已来的背景下，我们应如何适应时代？教育应如何做？刘副局长指出：一要掌握全球风向标。世界的变化必然带来教育的变化，我们要站在更宏大的视野里重新思考学校和教育问题。人工智能与人的区别在人工智能只有智能，而人有智慧，我们的教育要让孩子有信仰、信念、理想，它们是人工智能所没有的。二要掌握全球教育的风向标。我们要思考“未来学校的变革是怎样的？”“未来学校有可能是怎样的？”才不致于在变革面前疲于应对。三要放大教育格局。学习力来自学习本身，学校应转型为真正的“学习型组织”，要思考教育的本质、教育的目的，教育应回归本质、常识、自然 、规律。创造始于问题，应思考如何保护孩子的问题意识；思考教学将如何改进；学习方式将如何转变。最后，刘副局长指出将来个体间的合作大于竞争，学校间也是共享合作的关系，教育的美好在于教育是一种成全，希望在座的校（园）长们珍惜学校这个平台，成就他人、成就自己。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

为期五天的泉州市第十二届校长读书班通过专家报告会、自学教育论著及文件精神、小组讨论、校长论坛、总结交流等活动，促进校长进一步思考教育现代化的深层次内涵，探究教育现代化背景下，知识传授和获取、教与学之间的变化，重塑教育形态、深化教育教学改革全面提高义务教育质量，以更高的站位思考和认识教育现代化，为办好人民满意的教育奠定基础。