学前教育学院
学前教育学院创建于2005年6月，目前本院设有学前教育专业、早期教育专业和幼儿发展与健康管理专业三个专业，学制有高中起点三年制和初中起点五年一贯制。学前教育专业曾获省级精品专业、省级示范专业、省级优秀教学团队称号，2011年度荣获“教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”专项建设经费资助。目前本院在校学生3300人（泉州校区2250人，永春校区1050人），其中2013年与与泉州师院联合办学（学前教育专业本科班）50人。
目前硕士学位教师66人，硕士学位比例63.5%；双师型或具有双师素质教师93人，比例为89.4%；学前教育学院与省内56所幼儿园签订了实践基地协议，构建了“校-地-园”协同人才培养机制，创建了具有鲜明特色的“校地共培，工学交替、多维融合，德能并重”人才培养模式。狠抓人才培养的各项软硬件建设工作，历届毕业生均能以专业技能过硬、整体素质较高而受到社会和用人单位的好评。
荣誉成果 |
入选教育部国培专家库1名、兼职硕导1名，入选福建省第二批高职院校专业带头人1名、福建师大学前教育学专业硕导1名、福建省学前教育行业建设指导委员副主任委员1名，入选泉州市高校中青年专业带头人培养对象1名、泉州市哲学社会科学领军人才2名、泉州市文化艺术优秀人才称号1名。 |
2018年 科研成果 |
“泉州市高等职业教育学前教育吴振东工作室”获批为泉州市高等职业教育技能名师工作室建设项目；“学前教育专业群实训基地”项目入选福建省教育厅专业群实训基地培育项目（B类）、《幼儿卫生与保育》入选福建省教育厅第三批精品在线开放课程建设项目；《学前教育专业学生创新创业能力培养模式的研究与实践》获福建省高职教育教学成果奖一等奖。 |
2018年 获奖情况 |
参加第五届福建省高校师范生教学技能大赛（学前教育组）分别获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项；参加“网龙杯”2018年福建省职业院校信息化教学大赛高职组信息化课堂教学比赛获得一等奖1项、二等奖1项；参加“美育八闽-庆祝改革开放四十周年福建省师生优秀美术作品展”获得一等奖2项、二等奖1项。 |
一、学前教育专业（省级精品、示范专业）
培养目标 |
本专业培养面向幼儿园、托儿所和其他学前教育机构，能在幼儿教育工作一线从事幼儿保教与管理等工作，熟悉现代幼儿教育思想与方法，掌握从事幼儿保教与管理工作的文化知识与专业知识，具备幼儿教师的弹、唱、跳、画、说等教学技能，具有良好的职业道德和创新创业精神，德、智、体、美全面发展的技术技能人才。 |
主干课程 |
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育概论、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与实施（语言）、幼儿园教育活动设计与实施（科学与数学）、幼儿园教育活动设计与实施（健康）、幼儿园教育活动设计与实施（音乐与美术）、乐理与视唱、琴法与儿歌伴奏、舞蹈、美术等。 |
就业方向 |
主要面向学前教育机构（幼儿园﹑亲子园﹑学前班、托儿所等）从事教学与管理工作，也可以应聘社区幼教、家庭教育咨询机构﹑社会办学机构﹑儿童玩具开发﹑儿童书籍出版等相关岗位的工作。 |
二、早期教育专业
培养目标 |
本专业培养面向园中亲子园、各类早教机构、托儿所和其他学前教育机构，能在0～3岁儿童早教工作一线从事0～3岁儿童教养及其亲子教育、早教事业管理等工作，掌握基本的教育理论、丰富的文化知识与系统的专业教养知识与技能，具备开展各项0～3岁儿童教养工作的能力，具备一定的教科研、创新和自我发展能力，具有良好的职业道德和创新创业精神，德、智、体、美全面、和谐发展的技术技能人才。 |
主干课程 |
婴幼儿卫生与保育、婴幼儿发展心理、早期教育概论、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿动作发展与训练、优生咨询与指导、亲子活动设计与指导、幼儿园教育活动设计与实施（科学与数学）、幼儿园教育活动设计与实施（健康）、幼儿园教育活动设计与实施（音乐与美术）、亲子园运营管理、婴幼儿营养与喂养、乐理与视唱、琴法与儿歌伴奏、舞蹈、美术等。 |
就业方向 |
主要面向0-3岁婴幼儿早教机构（亲子园﹑早教中心﹑托儿所）从事教学与管理工作，也可应聘幼儿园（或托班）、社区幼教、家庭教育咨询机构﹑社会办学机构﹑婴幼儿玩具开发﹑用品设计、婴幼儿书籍出版等相关岗位的工作。 |
三、幼儿发展与健康管理专业
培养目标 |
本专业培养面向幼儿园、托儿所和其他学前教育机构，能在幼儿教育工作一线从事幼儿保育与教学管理等工作，熟悉现代幼儿教育思想与方法，掌握较扎实的婴幼儿保健保育科学知识及幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保育工作的要求，熟练掌握幼儿保育与教育工作的各项技能，能胜任幼儿保育工作并能辅助教师或独立组织教育活动的幼儿园、早教机构教辅人员。 |
主干课程 |
婴幼儿卫生与保健、婴幼儿发展心理、学前教育概论、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿健康饮食行为管理、婴幼儿生活护理与保健实务、幼儿园教育活动设计与实施（语言）、幼儿园教育活动设计与实施（科学与数学）、幼儿园教育活动设计与实施（健康）、幼儿园教育活动设计与实施（音乐与美术）、乐理与视唱、琴法与儿歌伴奏、舞蹈、美术等。 |
就业方向 |
主要面向托幼园所、社会福利机构、早教中心及其他保育机构的保育员、育婴师、早教师、幼儿教师等岗位，主要从事婴幼儿科学养育和生活护理、卫生保健指导，并辅助教师进行幼儿教育等保教工作。 |
