教学研究室（以下简称教研室）是高等学院教学、科研的基层组织。搞好教研室的工作对于高等学院加强学科专业建设，提高教育教学质量，实现人才培养目标等具有重要的意义。为进一步明确教研室的任务和工作职责，加强教研室的组织管理，充分发挥教研室的作用，特制定本规定。

一、教研室的设置

1、教研室根据学科专业建设和教学需要，按照专业学科规范设置。

2、教研室应有一定规模，原则上可由相近学科归并组建教研室，人数较多时可下设若干个教学小组。

3、教研室的设置、调整或撤消，由教务处提出意见，经院长办公会议批准后实施。

二、教研室的基本任务

1、全面贯彻党和国家的教育方针，具体执行本学科的发展计划，统筹安排本学科的教学、科研和学科梯队建设工作。

2、具体组织学科的教学工作

（1）负责课程建设工作。组织教师编写（修订）教学大纲等教学文件，编制课程教学进度表，编写或选用材料和参与资料，建立健全试卷库或试题库，做好教学基本建设的各项工作。

（2）开展教学研究活动，总结交流教学经验。重视教育科学研究，组织教育教学思想、观念的讨论，积极进行教学内容、方法和手段的改革，不断探索提高教学质量的途径和方法。

3、积极开展科学研究工作，组织学术交流活动，推动教师教学质量、学术水平不断提高。

（1）根据本学科及经济社会发展需要，结合本教研室师资、设备的具体情况，逐步形成比较稳定的科研方向。

（2）积极申报并组织实施科研项目，树立长期攻关的观念，逐步提高学术水平。

（3）经常开展学术交流活动，营造良好的学术氛围。

4、根据学院师资培养规划，制定并落实本学科梯队建设计划。

（1）做好青年教师的培养、培训和考核工作，对青年教师要指定业务导师，发挥老教师的传、帮、带作用。

（2）配合学院和教务处做好“优秀中青年教师”、“先进教育工作者”等评选和学科带头人的遴选工作。

（3）配合学院和教务处做好内培外引工作。

5、教研室要与党支部密切配合，做好教师的政治思想教育和职业道德教育工作。

三、教研室负责人

1、原则上教研室设负责人1名，人数较多且专业性较强的配第二负责人1工智能名。

2、教研室负责人应具备良好的政治和业务素质，在本专业有较高的学术造诣。教研室负责人的推选任命应注意体现与学科带头人的一致性。

4、教研室负责人由教务处推选，报院长办公会审批后由院办公室室备案。

5、教研室负责人的职责：

（1）在教务处主任领导下，全面负责教研室工作。

（2）制定教研室工作计划，安排本教研室教师的教学、科研和进修任务，以及院党政交给的其他工作。

（3）负责制定学科建设计划并组织实施。

（4）审批教师的课程教学进度表及试卷，对新开课课程提出初审意见。定期检查教师教学工作规范的执行情况，开展教学质量检查和评估工作。组织教师听课、观摩教学，总结交流教学经验，开展教学研究活动。

（5）负责本学科科研工作的组织实施。

（6）关心教师的工作、学习和生活，负责本教研室所属人员履行岗位职责情况的考核。鼓励、支持教师做好教书育人工作，对本教研室教师的奖惩及职称、职务的晋升提出具体的意见。

（7）协助教务处做好专业教学计划的修订。

（8）教研室第二负责人协助教研室负责人做好教研室的工作，负责人不在岗时，代替主持日常工作。

四、教研室的工作制度

1、会议制度：各教研室平均每两周应有一次业务活动例会，开展教学研究及学术交流活动。

2、集体备课制度：教学要求基本相同的基础课，技术基础课，应使用统一的教学大纲和教材，根据教学需要，组织教学需要，组织集体备课。对教学要求、进度相同的课程，应采用统一试卷，集体阅卷。

3、试讲制度：教师第一次开课或新开课程，都应进行试讲，试讲合格者方能开课。

4、课堂教学质量检查和观摩教学制度：教研室负责人和第二负责人应经常深入课堂听课；每学期至少组织集体听课观摩教学2~3次。

5、教学检查和考核制度：定期或不定期检查相结合。每学期期初检查审核教学大纲、进度表等教学文件，期中组织一次教学检查活动，学期结束时，对教师学期的工作进行一次全面考核。

6、学术交流制度：教研室应根据学科建设和承担科研项目情况，适时组织教研室内外同时进行学术研讨、交流，包括科研项目进展研讨，教研、科研成果交流报告等。教师参加院外学术活动，应向教研室书面汇报会议情况。

7、工作计划和总结汇报制度：教研室工作要做到有计划、有检查、有总结。每学期根据院工作要求，制定本教研室的工作计划。学期结束时以书面形式向院领导汇报教研室工作开展情况，并报教务处备案。

本规定自公布之日起实施。