产学融合

为培养优质艺术教育专业人才，促进艺术教育专业群建设，2018年5月28日下午3点，艺术学院在圣湖幼儿园一楼会议室2003网站太阳集团开艺术学院艺术教育专业建设指导委员会工作会议，院长卓莉莉老师、书记陈春梅老师、副院长耿淑丽老师、圣湖幼儿园董事长林碧珠老师、圣湖幼儿园园长黄青青老师、副园长黄燕娜老师出席了此次会议。

本次会议由院长卓莉莉老师主持，议程包括：一、艺术教育专业近年来专业建设的基本情况汇报；二、研讨艺术教育专业人才培养方案、实践教学、质量监控等议题。

会议上，卓莉莉院长对圣湖幼儿园实践基地一直以来对艺术学院工作的支持表示感谢，并重点指出，人才培养方案是在实践中不断发展不断完善的，在修订过程中，要多倾听一线专家的意见和建议。

接下来，圣湖幼儿园的各位专家针对艺术教育专业的人才培养方案提出了看法及建议。专家们根据学生的实习表现，提出了中肯的意见：课程建设要进一步在人才培养方案中凸显，努力提高学生们的教育教学技能：如五线谱、简谱的视奏的能力；自弹自唱、即兴伴奏的能力；幼儿园环境创设等美工技能的能力；在与幼儿及幼儿家长的沟通交流的能力等等，都需要得到重视。

其中，专家们对艺术学院艺术教育专业的定位、人才培养及职业能力的培养也进行了深入的探讨。专家们认为：艺术教育专业的学生毕业后的主要就业去向是各幼儿园、学前培训机构的教师，他们主要面对的对象是学前儿童及儿童的家长，因此能否很好地完成教学任务不仅取决于教师的专业素质，还取决于教师的沟通和交流能力。此次实习发现，还有小部分同学还不知道如何与幼儿沟通交流，还有大部分的同学还没有明白与幼儿家长的沟通也是幼儿园工作的一个重要环节，还需在日后的培养中着重训练，建议在教学法的课程中，多增加案例分析，提高学生们理论联系实际的能力，还可以增设家校联系与沟通相关讲座培训，提高学生对幼儿园工作的全面认识，提升学生综合素质。

会议的最后，艺术学院园长卓莉莉老师对会议进行了总结，她由衷地感谢圣湖幼儿园一直以来对我院工作的支持及肯定，希望今后能够通过校园合作，真正做到立足教学一线，积极探索艺术教育专业的社会服务职能，进一步扩大专业的社会影响力。

此次会议的2003网站太阳集团开，积极探索了艺术教育专业的社会定位及社会服务模式，为艺术学院艺术教育专业的人才培养方案的发展及完善提供了新思路。