2025年3月28日上午，我部教师赵轩、陈明瀚与学前教育学院教师王荔荔受邀参加刺桐幼儿园福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题《幼儿园保教质量自我评估的实践研究》研究活动暨大一班班级教研活动。
本次活动旨在实施以班级为单位的户外体育活动质量自我评估，查找班级户外体育活动存在的问题，探寻解决策略，帮助班级深入开展班级体育活动教研。同时，进一步优化《户外体育活动保教质量自评工具表》。
公开课后，课题组成员围绕混龄户外体育自选游戏的保教质量存在的主要问题及改进措施展开研讨，主要围绕小班、中班、大班幼儿早操的保教质量和体育教学活动的保教质量存在哪些问题、如何改进、《户外体育活动保教质量自评工具表》的内容是否适用、哪些指标还需进一步调整等问题进行研讨。
本次活动为我校大学体育教育教学研究提供了实证案例（如幼儿园实践中发现混龄活动互动不足的问题），同时大学体育的理论成果（如儿童运动发展规律、游戏化教学策略）可反哺幼儿园保教质量提升，有助于幼儿园与我校形成"实践问题—学术研究—成果转化" 的合作机制，为形成"理论—实践—修正" 的闭环提供了有效契机。通过以上结合点的深度挖掘，可实现学前体育教育与高等体育教育的协同创新，为构建全学段贯通的体育教育体系提供实践范例。
